Dieses Jahr wird in ganz Deutschland zum neunten Mal der Wettbewerb „Jugend debattiert“ ausgetragen. Hierbei können Schüler aus zwei Altersgruppen teilnehmen. Altersklasse 1 schließt Schüler der 8. – 9. Klasse ein, Altersgruppe 2 Schüler der 10. – 12.
Der Wettbewerb besteht aus mehreren Wettbewerbsstufen auf dem Weg zum großen Finale im Bundestag, bei dem im vergangenen Jahr unteranderem auch Bundespräsident Joachim Gauck anwesend war.
Eine wichtige Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass es sich bei der von den Teilnehmern gesuchten Schule um eine qualifizierte Jugend debattiert Schule handelt. Interessierte Schüler können hier an den angebotenen Trainings teilnehmen. Dafür stehen an diesen Schulen Lehrer zu Verfügung, die den Schülern in den Trainings neben wichtigen Grunderegeln einer Debatte auch hilfreiche Tipps und Tricks verraten können.
Jede Schule wählt dann Trainingsteilnehmer aus, die nun die Schule im Schulwettbewerb, der ersten Wettbwerbsstufe, vertreten. Jeder Wettbewerbsstufe geht jedoch zuvor noch eine Qualifikation voraus, die dann nur noch die besten vier zum Wettbewerb weiter lässt. Auf den Schulwettbewerb folgt dann der Regionalwettbewerb, der Landeswettbewerb und schließlich der Bundeswettbewerb. So konnte sich Felix Heidenreich für unsere Schule an 3. Stelle im Regionalwettbewerb platzieren.
Die Wettbewerbe bestehen aus einer zweiminütigen Eröffnungsrunde, bei der jeder Debattenteilnehmer die ihm zugewiesene Position in Bezug auf die Disskussionsfrage aufzeigt. Darauf folgt ein zwölfminütiger Teil der freien Aussprache. Bei der einminütigen Schlussrunde hat jeder Teilnehmer noch einmal die Möglichkeit seine Position zusammengefasst darzulegen. Die zwei Contra- und Pro-Positionen bekommen die Teilnehmer zugewiesen. Das Üben dieses Formates ist auch wichtiger Bestandteil des Trainings.
So können die Schüler und Schülerinnen an ihrem Ausdrucksvermögen,der Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft sowie ihrer Sprachkenntnisse arbeiten, die später im Wettbewerb auch die Bewertungskriterien darstellen.
Für die teilnehmenden Schüler springt so neben einem aufregendem Wettbewerb auch die Verbesserung ihrer kommunikativen Fähigkeiten, einer begründeten Urteilsbildung sowie selbstsichereres Auftreten bei Prüfungen und Wettbewerben heraus.
Sarah Nöchel, Sarah Kulms, Sarah Witrahm